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Herramientas Colaborativas en EducaciónEditar

1. Blog Wordpress

Descripción

Es un espacio en la Web internet personal, por medio del cual el autor escribe datos cronológicos, noticias, informes; incorporando imágenes y recursos multimedia. El lector aporta sus comentarios en las entradas del blog. Ofrece funciones avanzadas, encuestas, suscripciones por correo electrónico, formularios. Cuenta con soporte cada vez que se necesite por medio de chat o correo electrónico.

Url: https://es.wordpress.com/

Uso: Se utiliza como portafolio digital en el aula de clase.

Ejemplos:

En la clase de ciencias naturales se utiliza para desarrollar y publicar una consulta de la célula y sus partes; en la que se incorporan las imágenes de los tipos de células y sus características. El docente revisa el portafolio digital y deja un comentario de esa actividad como retroalimentación al estudiante.



2. Red Social Facebook

Descripción

Es un servicio gratuito para gestionar un espacio personal en internet: publicar contenidos, crear un álbum de fotos, compartir eventos, notas y videos; en donde cada persona establece comunicación con otras personas; para recuperar e intercambiar información que sea de su interés o del grupo.

Url: https://es-la.facebook.com/

Uso

Para publicar actividades propuestas como tareas escolares, editar contenidos temáticos multimedia, consultar dudas por parte de los estudiantes y hacer entrega de trabajos escolares.

Ejemplos

El docente publica en la red Facebook un documento con imágenes de ciencias naturales sobre el tema “ecosistema marino”. El estudiante lee y comenta a través de la herramienta chat su análisis de la lectura. Finalmente, el docente modera y retroalimenta la participación de los estudiantes del grupo, en la página principal de Facebook.

 

3. Wikispaces

Descripción

Es una plataforma de escritura social para la educación, funciona con tablets, teléfonos modernos y se accede mediante un navegador. Al usuario se le permite la edición o modificación del contenido, mediante trabajo individual o colaborativo; además, no contiene una estructura predeterminada en su diseño, siempre está en constante cambio de contenidos, imágenes, enlaces e información.

Url

http://www.wikispaces.com/

Uso

Para elaborar materiales de forma colaborativa en grupo.

El docente proporciona retroalimentación o ayuda a una actividad escrita.

Ejemplos

Una actividad grupal en la asignatura de español para la composición de un cuento; en el que se incluyen imágenes, texto, videos y enlaces interactivos. El docente en cada grupo colaborativo de 4 estudiantes le asigna tareas a cada integrante, para construir el documento en una wiki de forma colaborativa por cada integrante del grupo.

4. Foro activo

Descripción

Es una herramienta que facilita la discusión de un tema que inicia con una pregunta, una noticia o anécdota. En respuesta el usuario expresa la opinión de manera escrita. El contenido del foro es variado dependiendo de la temática. Se crea el foro de forma gratuita y se comparte con la comunidad.

Url

https://www.foroactivo.com/

Uso

Intercambiar mensajes o expresar opiniones sobre una pregunta o tema de opinión propuesto por un moderador.

Ejemplos

En la asignatura de biología se asigna al grupo una actividad en el foro durante la clase; sobre el tema de la selva tropical, el estudiante ingresa al foro y responde la pregunta del foro: ¿Cuáles son los peligros que enfrenta la selva tropical?

 

5. Flickr

Descripción

Herramienta web que permite guardar, ordenar, buscar y compartir e intercambiar videos y fotografías en línea; que el usuario comparte con los demás. La comunidad se regula por normas de comportamiento y condiciones de uso, lo que favorece la gestión de contenido. Se requiere tener una cuenta Yahoo, Facebook, Google. Se puede conformar grupos por temas que sean de interés personal, hacer contacto con amigos, escribir comentarios sobre fotografías.

Url

https://www.flickr.com/

Uso

Generar diálogos a partir de una secuencia de imágenes.

Organizar secuencia de imágenes de un tema de interés.
Socializar por medio de imágenes eventos importantes.

Sensibilizar a las personas respecto a situaciones cotidianas.

Repositorio de imágenes educativas.

Favorecer y fortalecer el aprendizaje visual.

Interpretar información de imágenes.

Ejemplos

Organizar un álbum escolar de estudiantes que participan en la semana de la Expociencia.

Mediante una secuencia de imágenes se reconstruye y socializa los experimentos presentados en la semana institucional de la Expociencia; en la que participan todos los grados escolares del bachillerato.

 

6. Mindmeister

Descripción                                            

Es un software en línea de desarrollo de proyectos de mapas mentales en tiempo real.  Incluye un chat integrado, se genera lluvia de ideas de forma veloz, visibilidad de jerarquías y conexiones entre los temas, permite incluir enlaces, imágenes, videos, archivos, facilita la elaboración colaborativa de mapas mentales, exportar a Microsoft Office o Google Drive. Se realiza la creación, edición, clasificación de mapas metales y acceso la información en cualquier momento.

Url

https://www.mindmeister.com/es

Uso

Para realizar una síntesis de una temática; de esta manera ayuda a visualizar, clasificar y estructurar el contenido o ideas.

Ejemplos

El estudiante realiza un mapa mental interactivo en línea sobre el tema de los ecosistemas acuáticos, marinos y terrestres; incluye características de cada sistema, imágenes, enlaces y definiciones. Con la finalidad de mostrar en forma creativa la temática propuesta.

 

 

7. Mindomo

Descripción

Es un software en línea que permite la creación de mapas conceptuales, mapas mentales y esquemas; para desarrollar el trabajo en forma colaborativa. Permite incluir toda clase de contenido: texto, hiperenlace, video, imagen, audio.

Se tiene la posibilidad de exportar el mapa en formato imagen, archivo de texto sin formato, RTF y PDF.

Url

https://www.mindomo.com/es/

Uso

El mapa mental se usa para comprender problemas, datos o ideas relacionadas con un tema central. El mapa conceptual se usa para ver la relación entre los diferentes conceptos.

Ejemplos

Se realiza un mapa conceptual interactivo en el que se especifica la evolución de las especies según la teoría de Charles Darwin. Se incluye imágenes, videos, enlaces a otras páginas.

 

 8. Meetingwords

Descripción

Consiste en una herramienta de escritura en línea que posibilita escribir notas o textos en forma colaborativa. Incluye una ventana de edición del documento colaborativo, una ventana de chat en línea con las personas participantes. El documento que se genera es público, accesible mediante una URL única que se comparte con las personas que colaboran en el documento. Incorpora las funciones necesarias para importar y exportar documentos HTML, Word, RTF, etc.

Url

http://meetingwords.com/ThqZuQFEqI

Uso

Intercambiar ideas en forma colaborativa relativas a un documento en particular, editar un texto mediante trabajo en equipo que incluya comentarios que contienen análisis, juicio crítico, síntesis, descripción o solución de un problema o actividad a resolver.

Ejemplos

En la asignatura de biología en el tema de la célula y su clasificación. Se asigna a cada grupo de 5 estudiantes una actividad colaborativa, usando la herramienta Meetingwords, en la cual cada integrante del grupo realiza una consulta personal en internet sobre la célula; finalmente, escribe su síntesis de ideas en la herramienta colaborativa y así se construye un texto grupal sobre el tema propuesto.

 

 

9. Edmodo

Descripción

Es una plataforma colaborativa de comunicación entre el docente y los estudiantes; en el que se puede compartir enlaces, archivos, mensajes, calendario de trabajo, así como asignar tareas y actividades y su gestión. El estudiante o docente accede a la información mediante usuario y contraseña. La plataforma está integrada con Google Apps y Microsoft Office.

Url

https://www.edmodo.com/?language=es

Uso

Crear grupos separados como es cuenta para estudiante, docente o padre.

Hacer encuestas para recopilar información sobre aspectos de la asignatura o caracterización social del estudiante.

Crear biblioteca digital para almacenar documentos digitales sin necesidad de almacenar en USB.

Publicar actividades o talleres asignados a un estudiante, al adjuntar al anuncio el archivo correspondiente.

Conectarse en grupos de discusión para intercambiar ideas sobre contenidos, didáctica, metodología, evaluaciones, trabajos, proyectos, exposiciones.

Agilizar la entrega de trabajos del grupo al subirlos a la plataforma para su revisión y retroalimentación por parte del docente.

Ejemplos

Un grupo de estudiantes se registra en la plataforma para que ingrese evidencias de trabajos escolares de ciencias naturales. El docente califica y retroalimenta el trabajo al estudiante mediante una comunicación o al gestionar eventos internos de la plataforma. De igual manera, puede publicar un enlace a páginas web para reforzar contenidos o asignar tareas.

 

 

10. Prezi

Descripción

Es una herramienta web para la creación de presentaciones en forma interactiva, personalizada y dinámica según la audiencia. Utiliza un lienzo virtual en el que se integra imagen, video, enlace a páginas, texto. La información se visualiza de forma dinámica mediante zoom, desplazamiento o giro en el lienzo. Además la información se puede combinar y relacionar de muchas formas creativas.

Url

https://prezi.com/

Uso

Herramienta de presentación en línea para compartir la dirección del enlace de la presentación; con otras personas en las redes sociales. Así tienen acceso a la presentación en línea.

Como herramienta pizarra digital interactiva en el desarrollo de temas de clase; para brindar la oportunidad de acceder a la presentación mediante un teléfono inteligente moderno.

Prezi permite que sea embebido en una página web que requiera de una presentación externa interactiva.

Ejemplos

En una sesión de proyecto de grupo, en el que se asigna una consulta académica sobre las características del sistema circulatorio en animales. Mediante un proyecto en Prezi el estudiante colabora en tiempo real, en casa o en el aula, para interactuar con sus compañeros y construir la presentación en línea para compartir con los otros grupos, a través de redes sociales o mediante una página web.

 

Herramientas Colaborativas más Utilizadas en la EducaciónEditar

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